学校在石家庄市教育局正确领导下，认真学习贯彻落实全国职业教育工作会议精神，以提升“后示范校”内涵质量建设为中心，以“落实·提升”为主题，以全面实施校园精细化管理为保障，突出抓好社会主义核心价值观教育，切实巩固党的群众路线教育实践活动成果，推广应用国家改革发展示范校建设成果，高标准实现在全国职业教育第一方阵中的跨越赶超。
二、重点目标
　　（一）培育和践行社会主义核心价值观。紧紧围绕立德树人这一根本任务，制定专项工作方案，加强专项工作领导，将各种教育活动与学校工作有机结合。
　　（二）创建我市党的群众路线教育实践活动示范点。做到整改措施有力，整改落实到位、建长效机制，顺利完成教育实践活动第三阶段各项任务。
　　（三）着力落实国家示范校建设成果。精心做好验收前的各项准备工作，确保高质量通过国家示范校的最终验收；积极实践和落实两年来建设成果在教育教学实践中的广泛应用；开好国家示范校建设总结表彰大会。
　　（四）创新实践具有中职特色的生命教育模式。创新生命教育途径，开设校本课程，开展生命教育主题活动，加强学生心理辅导，做实就业创业教育。
　　（五）启动学校自办生产性经济实体的运营工作。力求将“专门化”管理与“社会化”运营相结合，加快经济实体建设步伐。
　　（六）全面落实“7S”目标管理要求。切实加强日常督导力度，建立相应的奖惩制度，全方位提升校园精细化管理水平。
三、主要工作
　　（一）扎实开展社会主义核心价值观教育活动。
　　1.加强“一训三风”教育。营造有特色的育人氛围，突出校训、校风、教风和学风教育在活动中的重要地位，突出教育活动的校本特色，扎实有效的开展好爱国教育、法制教育、诚信教育和师德教育。
　　2.发挥传统教育优势。深入开展“学雷锋三爱三节”（“爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮”）、“培育和践行社会主义核心价值观”主题道德讲堂、“中国梦”等系列主题教育活动；切实通过新生系列化教育和“我为新生作榜样”文明竞赛，使全体学生在日常生活学习中养成“勤学、修德、明辨、笃实”的品质，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
　　3.积极整合教育资源。注重教育教学活动与社团活动有机结合，注重日常教育管理和教育契机有机结合，注重开发优质校园网络资源和诵读经典书籍、文章有机结合，特别是要上好体现社会主义核心价值观教育内容的开学第一课；落实《石家庄市教育系统创建全国文明城市和未成年人思想道德建设工作先进城市实施方案》的相关要求，从创建氛围、环境秩序、道德建设、阵地建设、志愿服务等五个方面入手，确保高质量完成“双创”工作。
　　（二）认真落实教育实践活动第三阶段各项任务。
　　1.整改措施力求实效。根据上学期多次征集到的40条意见和民主生活会的会议成果，紧扣转变作风等重点问题，召开组织生活会及专题会议，认真制定整改方案，明确整改责任，并充分发挥各级各类组织的作用，定期检查整改情况，保证整改方案收到实效。
　　2.迅速建立长效机制。根据整改落实中的实际情况，进一步收集、梳理意见建议，并与依法治校工作紧密结合，制定、完善相关制度，切实建立起教育实践活动的长效机制。
　　（三）全面提升“后示范校”建设内涵质量。
　　1.高质量通过建设验收。顺利通过省级和国家级的最终验收，开好国家示范校建设总结表彰大会。
　　2.实践示范校建设成果。应用和实践示范校建设过程中制定的人才培养方案、行动导向课程体系、“STGL”工学一体的教学模式、专业课程标准、校本教材、精品课程、数字化校园、OA办公平台和课堂教学改革等经验与成果；完成全省中职学校改革发展丛书——《校本课程改革研究与实践》的编写工作；确保3项省级教科研课题顺利结题；通过“微课”等信息化教学手段的应用，促尽教学改革创新；对新加坡学习的“认知学徒制”教学模式和“学期项目”进行深入研究和实践；备战六部委全国数控技能大赛。
　　3.做好“3+4”中职本科衔接试点。与河北师范大学共同制定“3+4”中职、本科衔接的一体化人才培养方案，选配优秀师资，加强教育教学管理及经验探索总结，顺利启动首批试点培养工作。
　　4.继续强化教师培训。充分利用省职教所专家和本校讲师资源的优势，围绕教改的难点和热点问题开展讲座与研讨，提升教师大讲堂品位和质量；注重提升骨干师资的学历层次；各专业部落实好“以老带新、项目引领、突出实践”的专家工作室职能；举办校内青年教师说课比赛，锻炼队伍，形成师资梯度；加强教师专业技能教学水平的检查；落实新加坡教学法培训班后期的人员倍增计划。
　　5.加强教学常规管理。继续严肃教师四级量化考核和学生考核评价；探索学生评级制度，试行综合学分绩点、考试成绩、操行评定等情况，将学生学习成绩分为Ａ、Ｂ、Ｃ三级，并研究相应的评价奖惩办法；探索按照学期学分平均绩点，对各个教学班学习成绩进行综合量化考核。
　　（四）着力提升生命教育实效。
　　1.完善生命教育保障。结合本校学生特点和校园文化特色，开发生命教育校本教材，开设每两周一节的中职生命教育校本课程；立足本校与“走出去、请进来”相结合，开展分层次、分类型、多形式的生命教育培训，建设一支班主任为骨干、动态发展、全员参与的校本生命教育师资队伍。
　　2.丰富生命教育资源。加强与卫生、公安、消防、戒毒所等相关部门和“校外德育讲师团”、福利院等团体的合作，通过专题讲座、校会班会、社团活动、节日仪式、社会实践、“爱在行动”主题系列教育活动等途径，以生命主题摄影比赛和校园心理剧展演活动为切入点，将青春期教育、安全教育、生态教育、法制教育、禁毒教育等融入生命教育，让学生在喜闻乐见的教育情境中感悟生命。
　　3.开展各种心育活动。继续开展心理“特色团队”活动、心理测量和心理问卷等工作，定期组织电影赏析、沙盘活动及各种专题讲座；对2014级新生进行心理问卷，对2013级学生进行心理测量，对高分群体有策略地进行个人或者团体辅导干预；加强对通达班、孤儿等特殊群体学生的心理健康辅导活动，促进其身心和谐。
　　4.做实就业创业教育。开展职业生涯规划系列教育工作，并充分利用创业实验室的资源，抽取试点班级开设创业教育活动课，提升学生职业生涯规划的意识和能力。
　　 5.突出西藏班教育实效。贯彻落实“1+2+3”西藏班德育管理模式，在生活中引导、在活动中提升。针对对口高考，调整教学计划。抓实、抓牢课堂教学，分年级、有侧重、慢推进、讲成效。
　　（五）有效提升多元化办学水平。
　　1.拓展继续教育途径。重点做好305名自考学生助学教学辅导和组织考试工作；在2014级新生中招收自考学员，在机制部、电信部开始推进自考课程；针对校外人员开展自学考试学习中心的校外招生动员工作；力争年底成功申报与陕西师范大学继续教育学院远程教育合作项目；与石家庄瑞麟商务信息有限公司共同筹建陕西师大远程教育校外教学中心，并面向社会招生；结合我校专业特点，伺机开发多院校、高层次（本科、研究生）的教育项目。
　　2.提升培训项目层次。继续承接市教育局“三支队伍”培训；紧紧依托校内资源优势，争取有利政策，开发培训项目；以学前教育专业学生教师资格证考试培训为试点，初步确立1-2个长效性的职业培训项目；完成10000人次的年短期职业培训任务；做好2013级学生技能鉴定工作。
　　（六）注重提升校企合作的融合度。
　　1.推进经济实体建设。依托专门化的管理团队，规范经济实体的管理和运行模式，切实将责、权、利落实到位，实现学校自办经济实体的“专门化”管理与“社会化”运营。重点包括电子代工厂的组织管理、快递公司录单项目的承接、早教亲子培训功能教室的设计、装修、设备采购和师资选定等工作进入实质阶段。
　　2.着力增强品牌效应。承办好教育部校企合作项目——“FANUC”数控应用中心的全国性年会；举办好华中数控系统应用中心”和“数字化工厂”的揭牌仪式；组织专家工作室研发产品展示活动,完成与企业联合制作虚拟数字校园系统的后期工作。
　　3.加强合作促进就业。继续遴选优质企业参加2012级学前教育专业学生的顶岗实习双选会，为学生提供更优的岗位；针对二年级学生，寻找合作企业，开展订单式培养，提升学生就业层次。
　　（七）大力提升学校社会影响力。
　　1.强化招生宣传能力。用现代化手段开展招生宣传，加大招生工作人员的专业培训，要掌握网络、微信、网上咨询、网上推荐等多种与时代接轨的宣传手段，形成我校的招生宣传立体网络。
　　2.加大学校亮点宣传。充分利用各种媒体宣传手段展示学校形象，最大限度提升宣传层次，全方位宣传学校的办学成果。扩大学校在全省乃至全国的社会影响力。
四、保障措施
　　（一）落实学校各项规章制度。
　　1.深化法制安全教育。提升师生法制、安全意识，完善制度建设，实施依法治校，规范师生依法办事行为，做好省依法治校示范校的复评准备。
　　2.加强校园安全管理。重点结合高层职业培训楼启用确定校园安全管理岗位，加强安全保卫人员的培训及管理，切实落实校园安全排查制度，创设安全稳定的校园环境。
　　（二）全面提升学校精细化管理水平。
　　1.落实“7S”管理要求。通过制度的落实，创设浓郁的企业文化氛围，各个区域按照自身特点组织督导落实，重点加强“7S”管理目标要求的日常巡检和周评比，并对检查结果进行公布，建立相应的奖惩制度，实现学校精细化管理和提升全体师生综合素养的目的。
　　2.增强环境育人氛围。在做好校园环境整体提升工作的基础上，完成校园环境文化的建设工作，全力打造出风格独具、设计科学、时尚美观的校园环境。
　　（三）创设幸福和谐校园的人文环境。
　　1.保障后勤服务质量。建设安全型、放心型、满意型、节约型四型食堂；积极争取政府资金支持，保证各项专项资金正确使用；保障校园网上报修系统畅通；保证校园环境提升工程的质量。
　　2.营造和谐幸福氛围。增加“教工之家”建设投入，开展多形式的教职工文体活动；鼓励教职工参加体育锻炼，推行“教职工课间操场健身”活动；积极开展教师沙盘团队活动，帮助教师释放压力、促进教师身心发展。
 
　　全体教职员工同志们，本学期是我校进入“后示范校建设时期”的开局学期，也是我校在“十二五”期间再上新台阶、实现新突破的重要开端。因此，希望全体教职员工继续发扬我校的“示范校精神”，切实做到团结奉献、全员参与、群策群力，为圆满完成学校第四个五年规划、为迎接明年到来的二十周年校庆继续做出更加突出的贡献！