石家庄市职教中心召开2019年教学教研工作会
发布时间：2019-03-04
2月27日，石家庄市职教中心2019年教学教研工作会在逸夫楼一楼会议室召开，校长王文利，副校长张世民出席，教学处负责人、各处室负责人及各学科教研组长参加了会议。会议由教学处主任李韶军主持。
李韶军主任对本学期教学工作作了整体部署，围绕“专业教学标准、人才培养方案和课程标准建设”、“‘二维三段八要素’校本课堂教学模式”、“专业和课程如何开展‘8字型质量改进螺旋’”这三个方面做了重点说明。其中“二维三段八要素”校本课堂教学模式是我校教学工作一大亮点，它是基于之前施行的“学练做讲评”教学模式的完善和创新。其特色为教学不拘泥于课堂45分钟的教学，而是延展到课前、课中、课后三个阶段，这三个阶段是彼此衔接融合的有机统一系统。
张世民副校长结合教学工作实际，要求老师们在以往教学工作的基础上，加强理论学习，在全校开展广泛深入的教学改革。以科研课题为引领，发挥教研的作用，助力教师专业成长。
最后，王文利校长讲话。她充分肯定了我校在教学教研工作方面取得的突出成绩，鼓励大家在新时代，新要求，新发展的背景下，做出新贡献。王校长对新学期的教学教研工作提出了四点要求：一是课程标准与专业建设要与校情、学情结合好，提高针对性、实效性。二是教学内容要与企业需求、产业提升、经济发展相衔接，提升服务社会经济发展的能力。三是要把教学工作中积累的经验、好的做法继续坚持和发扬。四是落实教学工作内容和教学流程，认真做好教学工作的各项环节，促进学生的可持续发展。
李韶军主任对本学期教学工作作了整体部署，围绕“专业教学标准、人才培养方案和课程标准建设”、“‘二维三段八要素’校本课堂教学模式”、“专业和课程如何开展‘8字型质量改进螺旋’”这三个方面做了重点说明。其中“二维三段八要素”校本课堂教学模式是我校教学工作一大亮点，它是基于之前施行的“学练做讲评”教学模式的完善和创新。其特色为教学不拘泥于课堂45分钟的教学，而是延展到课前、课中、课后三个阶段，这三个阶段是彼此衔接融合的有机统一系统。
张世民副校长结合教学工作实际，要求老师们在以往教学工作的基础上，加强理论学习，在全校开展广泛深入的教学改革。以科研课题为引领，发挥教研的作用，助力教师专业成长。
最后，王文利校长讲话。她充分肯定了我校在教学教研工作方面取得的突出成绩，鼓励大家在新时代，新要求，新发展的背景下，做出新贡献。王校长对新学期的教学教研工作提出了四点要求：一是课程标准与专业建设要与校情、学情结合好，提高针对性、实效性。二是教学内容要与企业需求、产业提升、经济发展相衔接，提升服务社会经济发展的能力。三是要把教学工作中积累的经验、好的做法继续坚持和发扬。四是落实教学工作内容和教学流程，认真做好教学工作的各项环节，促进学生的可持续发展。
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